Aquest any hem entés el funcionament del moviment en el cinema gràcies a una joguina óptica: EL ZOOTROP.
Els alumnes de 2n ESO han dissenyat una tira per a la nostra joguina amb 12 fotogrames.
Aquí teniu el resultat:
animat en GIF:
I per poder fer un cop d’ull de com es veu l’animació us he creat un GIF (animacions de Dora Dohan, Ailen Fernandez, Nayara Gimenez, Miranda Linares, Iris Ramirez, Jordina Sagarra, Julia Castellví, Sara mollà i jo mmateixa)
Aquest curs hem tornat a posar en pràctica el que haviem aprés de llenguatge audiovisual a través del concurs Reimagina’t (Observatori de les Dones)
A més ens ha servit per reflexionar sobre els estereotips de gènere, les relacions afectives i detectar conductes que no volem fomentar. Enguany el tema proposat eren “LES XARXES SOCIALS”
Tot seguit teniu una selecció de vídeos presentats:
Tanquem el curs amb un repte de dibuix: UN RETRAT.
Aquest darrers dies m’heu anat enviant els vostres dibuixos, amb estils molt variats : realistes, manga, simplificats a línia… de fet m’ha estat molt difícil fer una selecció a 10, per tant l’he ampliat a 20 i avui us la deixo perquè feu un cop d’ull. No us dic de moment de qui són…
Recordeu que de la vostra votació (afegint comentari al blog o a instagram) sortirà qui es portarà un obsequi molt artístic per aquest estiu!
Quin trimestre més extrany que hem passat! Ara a final de curs tenim ja interioritzades les trobades virtuals, hem oblidat on ens seiem a l’aula i anyorem aquells canvis de classe sorollosos.
Amb aquest post he volgut recollir una petita mostra dels dies que no podiem sortir de casa, i com el dibuix ens ha acompanyat en el nostre confinament. 8 reptes de dibuix que m’heu anat fent arribar i que ara us comparteixo una part.
Espero que aquests dies ens hagin fet reflexionar de la importància de les activitats artístiques o creatives per oxigenar la nostra ment.
Els alumnes de 4rt ESO han començat amb el seu primer projecte de creació personal: primer han dibuixat les seves mans, i a partir de l’observació han experimentat amb la línia fins arribar a una composició
Ells mateixos ens expliquen el seu procés i ens mostren les seves obres:
Enguany hem tornat a fer una mostra de treballs del curs dels nostres alumnes de 1 a 4 d’ESO a la biblioteca Josep Pla de les Roquetes (Sant Pere de Ribes).
Els alumnes de 2n ESO de teatre ens han preparat una peça per a la inauguració, us deixo amb un petit vídeo:
parlem d’dentitat a través de la màscara. Hem vist representacions d’arreu del món i el resultat ha estat un treball molt lliure, aplicant elements com la forma, textura i el color.
Enguany un dels equips de treball de 4rt ESO (Paula Linares, Desiree Maroto i Edgar Sanchez) ha resultat guanyador de concurs REIMAGINAT 2019, modalitat guió de l’Observatori de les dones.
El premi ha estat tota una aventura per als nostre alumnes: reunions inicials a Barcelona, assajos actorals al INS, la cerca de localització, la gravació a Vilanova amb l’equip de l’universitat de Comunicació o fins i tot la projecció final amb entrega de premis inclosa a L’Auditori Blanquerna de Barcelona.
Us deixem amb unes imatges que recullen la experiència:
I com que voldreu conèixer l’Spot final, podeu seguir el programa INFO K de TV3 perquè el passaran aquesta setmana (2 al 10 maig 2019)…però si no us podeu esperar us deixo un enllaç al canal de observatori de les dones. Moltes felicitats per la feina feta!
Aquest nadal vam fer una sortida al CAIXAFORUM a visitar la exposició: “Toulousse Lautrec i l’esperit de MOntmatre”. Tot i que vam aprofitar per veure també la mostra de Velazquez, els alumnes van preferir el color i les festes de Paris.
Us deixo amb algunes imatges del dia:
A classe, aprofitant la unitat del color, hem treballat les Gammes a partir del cartellisme de l’artista:
I un cop que havíem tornat a l’institut amb totes les nostres cases de cartró vam decidir fer una instal.lació al vestíbul. Vam recuperar els records de la obra de teatre CASA del grup TRACART, que havien vist feia uns mesos, i els alumnes van arribar a la conclusió que podiem posar una frase “DEIXA’M ENTRAR” … i aquest ha esta el resultat:
